La ESI es un DERECHO y por eso nos debe convocar a su tratamiento sistemático y sostenido. La escuela, promotora y garante de derechos de niños, niñas y adolescentes, instala el abordaje pedagógico de la ESI a partir de los diseños
curriculares que corresponden a cada nivel y modalidad del sistema educativo, y propicia la transversalidad de los contenidos en todas las áreas.
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